Insertion sociale

Insertion sociale

Le suivi individualisé en insertion sociale s’adresse aux personnes absentes du marché du travail et pour qui l’insertion en emploi ou aux études ne peuvent être envisagés à court terme (ex. : début de processus de rétablissement, longue absence sur le marché de l’emploi, etc.). Cependant, elles sont intéressées à participer à des activités préparatoires adaptées à leur rythme et leur capacité en vue d’intégrer ultérieurement un emploi ou un retour aux études. Ces personnes désirent participer à une activité quotidienne valorisante afin d’accroître leur contribution dans la communauté, maintenir leurs acquis et s’intégrer socialement.

 Exemples

• Vouloir acquérir et maintenir des habilités, attitudes et comportements favorisant l’insertion sociale de la personne et de son maintien dans la communauté ;
• Vouloir participer à des activités de contribution sociale ;
• Développer son autonomie et habilités ;
• Avoir des contacts sociaux ;
• Participer à des activités variées et stimulantes dans la communauté ;
• Désirer acquérir des habiletés et comportements préalables à une participation active au développement de l’employabilité ;
• Développer des compétences de bases et compétences génériques ;
• Développer la réalisation du potentiel et la reconnaissance des acquis ;
• Explorer le domaine des choix professionnels.

Les services offerts

• Un encadrement individualisé et adapté ;
• Un suivi fondé sur l’accueil des personnes dans toutes leurs dimensions et un accompagnement dans leurs parcours ;
• Un suivi adapté à la situation des personnes, qui tient compte de leur niveau d’autonomie, de leurs choix de faire leur démarche seul ou accompagné en tenant compte des ressources dont elles disposent ;
• Une aide quant à la gestion des symptômes liés à la problématique de santé mentale ;
• Un suivi qui aborde la trajectoire des personnes dans son ensemble (c’est-à-dire, outre les éléments strictement reliés aux études ou au travail), les dimensions financière, clinique et familiale ainsi que le logement) en tenant compte la situation globale de la personne ;
• Information et exploration des intérêts, aptitudes, aspirations, valeurs, compétences et du profil scolaire et d’employabilité.